Acerca de....

Niños y Niñas - Jóvenes - Adultos - Folleto Informativo

CIE - Centro de Innovación Educativa
Invita a niños y niñas al
Programa de Robótica Educativa Juvenil
 Julio 2008 - Julio 2009
San José, Costa Rica

Propósito

Robótica para Niños y Niñas es una serie de cursos, diseñados para potenciar las habilidades de diseño y creación de las niñas y niños participantes. Aquí los chicos conocen sobre Robótica, construyen con Legos y otros materiales y controlan sus producciones desde el computador haciendo uso de sensores y un lenguaje de programación especializado.

Nivel Juguemos a crear robots:

Población. Niñas y Niños
Edad: 6 – 8 años.
Duración: 20 h
Requisitos: ninguno
Alimentación: no se incluye

Fechas:


Julio 2008:
Del 7 al 11 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Diciembre 2008:
Del 8 al 12 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Enero 2009:
Del 12 al 16 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
Del 19 al 23 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m

Julio 2009:
Del 6 al 10 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Descripción
El curso es una experiencia de aprendizaje para que los niños y niñas potencien sus habilidades creativas e imaginativas. Tendrán la oportunidad de conocer:

• Mecanismos con engranes y poleas
• Transmisión del movimiento
• Construcción de estructuras resistentes
• Definición de robot

Nivel 1: Principios de construcción y programación

Población. Niños y Niñas.
Edad: 9 años –12 años.
Duración: 20 h
Requisitos: ninguno
Alimentación: no se incluye

Fechas:

Julio 2008:
Del 14 al 18 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
Del 14 al 18 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.

Diciembre 2008:
Del 8 al 12 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.

Enero 2009:
Del 5 al 9 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
Del 26 al 30 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Julio 2009:
Del 6 al 10 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.

Descripción
Quienes participan, conocen los principios de la robótica, construyen con Legos y otros materiales y controlan las producciones desde el computador. Se espera que al concluir el curso los participantes comprendan:

• Los principios básicos de control y programación.
• Los componentes de un robot y discriminarán qué es y qué no es un robot.
• La relación entre acción, percepción y razonamiento de un sistema construido.

Nivel 2: Sistemas inteligentes y engranajes compuestos

Población: niños y niñas.
Edad: 9 años –12 años.
Duración: 20 h
Requisitos: Nivel 1
Alimentación: no se incluye

Fechas:


Julio 2008:
Del 7 al 11 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.

Enero 2009:
Del 5 al 9 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.
Del 12 al 16 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Julio 2009:
Del 6 al 10 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.


Descripción
Se los conceptos de percepción, control e inteligencia de los robots. Las relaciones entre fuerza y velocidad producidas por la combinación de engranes de diferentes tamaños y forma. Se programan características perceptivas y rasgos de inteligencia usando los sensores. Se espera que al concluir el curso los participantes:

• Integren las características de los “robots inteligentes” a sus creaciones.
• Reconozcan los principios de ensamble y uso de los engranajes compuestos.
• Diseñen sistemas con locomoción propia.
• Integren habilidades perceptivas a sus creaciones

 

Nivel 3: Grados de libertad, sincronización y publicación

Edad: 9 años –12 años.
Población: Niñas y niños.
Duración: 20 h
Requisitos: Nivel 2
Alimentación: no se incluye

Fechas:


Julio 2008:
Del 14 al 18 de 8:00 a 12:00 p.m.

Enero 2009:
Del 19 al 23 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.

Julio 2009:
Del 13 al 17 de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.

Descripción
Diseña, construye y programa productos (3 o más) que integran efectos con movimiento en dos o más planos y con comportamientos aleatorios en su desempeño. Atienden variables de estética, equilibrio, diseño y funcionalidad. Se espera que al concluir el curso quienes participen:

• Incorporen procesos sincronizados en el funcionamiento de sus robots y los programan. Reconozcan el valor y las capacidades constructivas requeridas para diseñar y poner a funcionar robots con sistemas mecánicos de 3 o más grados de libertad.
• Consideren variables ambientales (Luz, temperatura, dirección, contacto) para crear y construir sus robots y para garanticen un optimo funcionamiento.
• Integren en sus diseños estructuras y mecanismos que requieren atender sistemas en equilibrio, versatilidad y dinamismo.

Nivel 4: Líneas de procesamiento de acciones y datos

Edad: 9 años –12 años.
Población: Niñas y niños
Duración: 20 horas
Requisitos: haber aprobado nivel 3
Alimentación: no se incluye

Fechas:


Julio 2008:
Del 7 al 11 de 8:00 a 12:00 p.m.

Enero 2009:
Del 12 al 16 de 1:00 p.m. a 5:00 p.m.

Julio 2009:
Del 6 al 10 de 8:00 a 12:00 p.m.

En este Curso, se diseñan, construyen y programan productos que componen líneas de procesamiento de acciones que integran efectos con movimientos excéntricos, alternativos y oscilantes. Programan efectos sincrónicos con estructuras condicionales que procesan y comparan datos al tiempo que transmiten mensajes a diferentes interfaces.

METODOLOGÍA

Esta experiencia está diseñada para que las niñas y niños del grupo compartan momentos de diseño, construcción, exploración, lluvia de ideas, programación, exposiciones, etc. Las modalidades de trabajo son: en parejas y grupales porque se parte del principio que la discusión e intercambio de las ideas se ven enriquecidas cuando la producción es compartida.

Quienes participan serán atendidos a partir de sus propios niveles de experiencia, avance y dominio de las herramientas informáticas que se usen.

COMITÉ ORGANIZADOR

Área de Robótica y Aprendizaje por Diseño
robotica@fod.ac.cr

Ana Lourdes Acuña
Jorge Emilio López
Diana Matarrita

Responsables operativos:
lelia.monge@fod.ac.cr

VALOR DE LA INVERSIÓN

  • El precio de los cursos es de ¢35 000 colones incluye materiales, uso de los equipos certificado y memoria fotográfica.
  • Como opcional se puede adquirir un Kit Básico de Robolab 2.9 por $449 o un Kit completo, más algunos componentes adicionales por $529.

GENERALIDADES

Los cursos se imparten en las instalaciones del Instituto Innov@ de la Fundación Omar Dengo, dirección: de la casa Matute Gómez, 300 metros Este y 75 metros Sur.

Para más información llamar al: 2527-6006, 2527-6001, o escribir al correo electrónico: robotica@fod.ac.cr

¿POR QUÉ ROBÓTICA PARA NIÑOS Y NIÑAS?

El propósito de introducir la robótica pedagógica en el segmento infantil está vinculada al deseo natural que muestran los niños y niñas de interactuar con la tecnología y especialmente, con aquella que les permite crear de forma innovadora. La robótica pedagógica brinda la posibilidad de concebir, crear y poner a funcionar objetos, favorece el desarrollo de procesos cognitivos de alto nivel en las personas que se involucran con estos recursos, así como, la posibilidad de comprender funcionamientos, efectos y comportamientos de situaciones reales, a partir de su recreación o simulación.

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